邵武三中 汤伟
一、 帮助孩子做好人生第一次选择的重要意义
（一） 需要孩子做好人生第一次选择的重要意义
我国每年有一千多万初中毕业生（如1998年为1580.18万人），这些十五、六岁的学生面临着生命历程中的第一次选择，是升学还是就业？选择哪一类专业的职业学校更合适自己？这种选择将直接影响一个人潜力的发挥，生命价值的体现和对社会贡献的大小。如果学生在初三毕业选择不当，那么势必影响今后的学业生涯或职业选择。
我国初中生的自主意识和选择能力一般都比较差，在升学、就业和专业的选择方面具有相当的盲目性和随意性。多数学生、家长根据成绩进行选择，忽略了学生的兴趣爱好、能力特长、学习的潜能和个人的理想，只考虑录取的可能，忽略了行业的发展、社会的需求。
（二） 合理的选择有利于孩子的发展
每个有初中毕业生的家庭，到了暑假报志愿时都是最焦急的时候，帮助孩子作出选择是 家长义不容辞的责任，但入学以后，选择还是不理想，这并不是个别的，而是大有人在。
为了解决上述问题，国家教委和各省市的教育部门做了大量的工作。出版了一批指导读物如《升学指导与择业指南》、《升学与就业指导手册》等。
二、 第一次选择：家长的观念、心态及其调适
（一） 家长的不正确观念
1、 家长视孩子为自己私有财产的陈腐观念。孩子从生活到学习、从兴趣到特长全受家长支配，孩子自己选择的余地很小。孩子年龄虽小，他们有自己的需求，他们需要得到父母的尊重。
2、 家长轻视劳动的陈旧观念。在家长的头脑中“惟有读书高”的观念，上大学、做大官、挣大钱才是“正路”，孩子进厂劳动，没“出息”、没“前途”。每种职业都能对社会作出贡献，都能实现自己的价值。
（二） 家长的不正确心态
1、 盲目从众型。前几年职校热，近几年普高热，这些热点的出现，在一定程度上与家长盲目“赶时髦”有关。一定要考虑孩子的自身条件，不要导致热门过热，形成录取比例过大，使孩子失去选择良机。
2、 望子成龙型。每一个家长都希望自己的孩子接受最好的教育，希望自己的孩子成功成才。孩子考一般高中，非让孩子上重点高中，孩子考上重点高中，又想让孩子上重点班。一味追求“重点”，甚至花重金送孩子去重点学校。重点校并不是每一个孩子都能适应的。某一男生在一般校上高中，学习成绩良好。后来，家长托人，花钱进 重点中学，很不适应，产生自卑心理，本来很有希望上大学的，结果高考落榜了，家长后悔不迭。
3、 包办代替型。家长对孩子的升学、择业包办太多，这样只能增加孩子的依赖性，不利于孩子的成长。北京一省学区调查，发现学生中普遍存在这样一个问题：学生智力水平不低，但是学习动力不足，其中80%的学生认为自己是为父母学习，缺少学习的主动性和参与感。
（三） 家长如何更新观念调适心态
1、 正确把握选择的重要程度。初三学生的第一次选择确实重要，但人生并非仅此一次选择。选择成功了，固然可喜，失败了也要善于总结，人生还有许多选择的机会。在一些发达国家，人一生能转换职业6—7次，必须摈弃一次选择定终身的传统观念，在“双向选择”的机制下，人们对职业的选择更加个性化、自主化，在选择的过程中不断调整人生道路，提高生活质量，实现人生价值。
2、 适当把握对孩子的期望值。现在的初中学生几乎都是独生子女，“2+1”的亲子关系模式，使家长对孩子的关注程度几乎达到了极限，对孩子的重大选择，倾注了全部心血，借助孩子来实现自己的梦想，现实与理想是有差距的，期望值超高，差距就越大。因此，家长对孩子的期望目标不能定的太高。目标也不能定得太低，太低了缺少动力。应该是“跳一跳、能把果子摘下来”的目标。
3、 尊重孩子的选择。在选择过程中，遇到孩子意见不一致时，家长要冷静分析，求得共识。家长帮助孩子选择，决不等同于家长的越俎代疱。帮助孩子客观地评价自己，将自己的理想与现实紧密地联系在一起。
三、 如何指导孩子做好人生第一次选择
家长对孩子的升学和职业选择具有重要影响，家长如何才能帮助孩子做好选择呢？
（一） 要了解社会需求。我国初中毕业生大部分进入高中阶段学习，小部分不能升学。对吕部分初中生来讲，面临的选择是升入普通高中还是职业学校或就业。据调查，84%的学生想上普通高中，90%的家长希望自己的孩子上普通高中，只有6%的学生和6%的家长选择中专、职校、技校等均遭冷落。许多家长不让孩子上职业学校，认为上职业学校就上不了大学，没出路、没前途。现实并非如此，职校正由“终结性”教育向“阶段性”教育转变，职校毕业生也有进一步深造的机会。某女生从小 就想上大学，可中考成绩不理想，无奈才上了中专，后来听说通过几种渠道可以上大专，她参加了大专预科班学习，中专刚毕业，就考入了财经学院，圆了大学梦。
（二） 要了解招生政策。我国的办学由过去的单一国办转就为多种渠道办学，有社会力量办学、公办民助、民办公助、私人办学。接受高等教育在国家统一高考的基础上，增加了高自考、成人高考及职校毕业直接升入高等教育。高等职业教育除了招收普通高中毕业生外，还面向中等职业学校、中等专科学校、中等技工学校招收毕业生，使更多中职学校的优秀学生能够享受高职教育。过去“千军万马挤独木桥”的局面有很大程度上得到缓解。
（三） 要了解职业的需求
每个人都要在社会上从事一定的职业，就目前情况来讲，职业首先是人谋生的手段；第二是为社会服务；第三是人的发展的需要，是人生价值体现。
我国每年从学校毕业需要就业的有上千万人。国企改革，许多职工下岗。大批农村劳动力涌进城市，加入了城市就业竞争队伍，总之是劳动力总量供大于求，这种情况在相当一段时间内得一到缓解。因此，学和学生、家长在升学或择业时一定要考虑社会的实际情况，将个人的理想与社会的需要紧密地联系在一起，这样才能在社会中找到个人的位置。
（四）要了解孩子 家长与孩子朝夕相处，是不否十分了解自己的孩子呢？大多数的家长往往看自己孩子的优点多、缺点少，长处多，短处少，因而很难全面地、客观地分析孩子的优势与不足。家长了解孩子的途径有几种：一是有目的观察；二是在社会实践活动中了解孩子的表现；三是心理测试。我们建议家长在升学或择业上除了考虑孩子的学习成绩外，还要考虑以下几方面的因素。（1）了解孩子的身体素质。在选择志愿时，不要填报不合符身体特征要求的专业；（ 2）了解孩子的职业心理素质。选择一种既合适个人特点又可能获得职业。因此，家长了解孩子的职业兴趣、对升学或择业是很有帮助的；（3）了解孩子的职业能力，每个人的能力是各不相同的，作为家长要善于发现、认识孩子的能力。包括表达、理解能力；适应能力；理性思维、分析判断能力及社交能力 |